Evaluation
Überprüfung des Unterrichtserfolges
Die Vermittlung einer gesellschaftlich bedingten und erforderlichen Allgemeinbildung sowie die Förderung der sozial- und leistungsschwachen, aber auch der leistungsstarken Schülerinnen und Schüler erfordern Projekt- und Handlungsorientiertheit als Unterrichtsprinzip mit dem Ziel der Stärkung von Methoden-, Team- und Sozialkompetenz. Der weiteren Qualifizierung von Lehrkräften, Schulleitung und Erziehern wird ein hoher Stellenwert beigemessen.
Bereits umgesetzt:
- Teamsitzungen der Lehrerinnen und Erzieherinnen der Anfangsphase, gemeinsame Unterrichtsplanung sowie die Durchführung von Unterrichtsprojekten – jahrgangsübergreifend
- pädagogische Konferenzen aller unterrichtenden Lehrkräfte für jede Klasse (Beratung über jeden einzelnen Schüler)
- regelmäßige Planung und Durchführung der Themenreihe Lernkompetenzen – immer nach den Ferien - anschließende Analyse
- zwei ausgebildete Beratungslehrerinnen helfen Eltern, Schülern, Erziehern und Lehrkräften bei Erziehungsfragen und in Konfliktsituationen.
- regelmäßige Befragungen der Schüler und Eltern zum Klassenklima und zur Unterrichtsqualität
- regelmäßige Fort- und Weiterbildungen aller Lehrkräfte
Geplant bis 2010:
- Ausbau und Erneuerung unseres Computernetzwerkes
- Projekttage (jahrgangsübergreifend)
- temporäre Lerngruppen in der Anfangsphase
- Erzieherinnen betreuen Kleinstgruppen und üben mit ihnen grundlegende Fähigkeiten
- zusätzliche Differenzierungsmaßnahmen mit der Zielsetzung der Stärkung des Selbstbewusstseins
- Schulinspektion
